ヤマハ個人 始まりました

今年4月に幼児科を修了し、5月から個人クラスが始まりました。

これまでは土曜日午前に通っていましたが、5月からは金曜の夜。
会社から帰って、学童からピックアップし、時間があれば夕飯を食べてから。
時間がなければそのまま行って、帰ってから夕飯を食べるような生活です。

新しい先生は、以前幼児科を担当されていたこともあり、
譜読みを熱心に教えてくれます。
(幼児科出身者は譜読みができないことで有名ですね…)

「ピアノスタディ」の2からスタートしましたが、1曲を仕上げるのが
だいたい1~2レッスン。幼児科と比べると、驚異的な速さです。
本当に、効率がいいというか、速すぎてちょっと辛いくらいです。

でも、本人はとても楽しんでレッスンを受けているので、
個人に移ってよかったと思います。

ヤマハ幼児科 修了！

2017年5月から通い始めた、ヤマハ幼児科。
先日、すべてのレッスンを修了しました。

6人で始めたグループレッスンでしたが、最後まで残ったのは5人。
そのうち3人はジュニアアンサンブルに進級し、1人は退会。
我が子は個人ピアノクラスに移ります。

最後のレッスンは、「いっぱい いっぱい ありがとう」を歌い、
メロディ暗唱は「メヌエット」と「北欧の歌」。
この後の曲は、一度もやっていません…
「マリオネットのダンス」「ジプシーのおどり」は片手ずつ、
「たからさがし」は両手、「バナナでチャチャチャ」をやって、
最後は1人ずつ、好きな曲を演奏しました。

我が子と退会する子は「ジプシーのおどり」を両手で弾きました。
「あかいくつ」と「たからさがし」を演奏した子が1人ずつ、
あとの1人は恥ずかしがって発表できませんでした。

このクラスでは1人だけ年長ということもあって、
クラスをリードするような立場にいることが多かった我が子。
いろいろな自信がついたようです。
個人クラスでも、ピアノを楽しんでもらえたらいいな、と思っています。

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ヤマハ幼児科 あと1回

幼児科でのレッスン、あと1回となりました。

やはり「おちば」と「さあ みつけよう」は
一度も練習しないまま。
「マリオネットのダンス」と「ジプシーのおどり」は
片手ずつしかできていません。

最後のレッスンは、ミニ発表会形式になるそうです。
あまりレッスンは進まないでしょう。

中途半端な感じですが、グループレッスンゆえ、
進み具合の差があるのは仕方がありません。

一度も練習できなかった曲は自主練習か、
個人の先生に診てもらう予定です。
「さあ みつけよう」は楽譜もらえたらいいな、なんて思ってます。

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ヤマハ幼児科 あと2回

4月末で幼児科が終わるので、レッスンもあと2回になりました。
スプリングコンサートが終わり、ちゃんと仕上がっていない曲も
どんどん終わらせています

先生は補講をやってくれたりと熱心なのですが、
全員揃うことが珍しいくらい出席率の悪いクラスなので、
とにかく進みが遅いです。

ぷらいまりー３の「まほうつかいのマーチ」をまだやってる一方、
ぷらいまりー４の「さあ みつけよう」と「おちば」は、
まだ一度もやっていません。

5月からは個人ですが、最初は「ぷらいまりー４」の曲から
始めるかも、という話も聞いています。

幼児科は幼児科で、きっちり終わらせてほしいのに…と思っています。

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ヤマハ基礎グレード

基礎グレードの合格通知をもらいました。



クラス全員、合格でした。
基礎グレードは全員合格、という噂は本当でした。

評価はすべて☆（2年間の成果が大変よく表れています）でした。
特にメロディ暗唱は、直前のレッスンで特訓してもらったおかげです

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幼児科基礎グレード試験

先日のレッスン後、基礎グレード試験を受けてきました。

まずはいつもレッスンを受けているのとは別の部屋に入室。
その部屋でレッスンをしている先生が試験官です。
レッスン担当の先生は出題と伴奏をしてくれます。

まずは「きく」
予想を大きく裏切り「聞け、天使の声」でした。
ただ、試験直前のレッスンで歌ったので、ある意味サービス問題でした。
和音はト長調の「ソシレ」「ファ#ドレ」でした。

「うたう」は「あおいとり」にしました。
歌のレパートリーは音程が合わないことも多いのですが、この曲は
音域が合うようで、音程もほぼOKでした。

「ひく」は「おはなのワルツ」と「ロンドンばし」をピアノで。
慣れない鍵の重さに少しリズムが乱れましたが、途中からは問題なし。

「よむ」は「はと」の右手を示され、2小節分読みました。

「つくる」は「はと」の左手伴奏を和音を4分音符3つ＋4分休符1つ、
「シファソ」のところは全音符で演奏。
試験官の先生から、「動きがあってよい」と褒められました。

かなり緊張していましたが、無事に終わってよかったです

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ヤマハ 基礎グレード

今週と来週、2週にわたってヤマハ幼児科の通常レッスンの後に、
基礎グレード試験が行われます。

まだ「ぷらいまりー4」の曲で仕上がった曲が1曲しかないほど
遅れているこのクラスですが、基礎グレードは受かる、落ちるではなく
習熟度測定、といった意味合いがあります。

試験は５つの内容になっていて、別のクラスの先生が判定します。
うたう
これまでに歌った曲、または歌詞付のレパートリーから1曲
きく
先生が弾いた曲(「アヴィニョンの橋の上で」か「かわいそうなとり」)を
ドレミで歌い、和音(ハ長調かト長調)を当てる
ひく
「ぷらいまりー3」または「ぷらいまりー4」から2曲
よむ
先生が指定する楽譜の中の4小節分を読む
つくる
「はと」の左手伴奏を自分で考えて弾く

「きく」は、ヒント出しすぎですね。「かわいそうなとり」はまだ2回しか
練習できていないので、おそらく「アヴィニョン」でしょう…

我が子の試験は来週なので、また結果報告します。

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ヤマハ幼児科 2年目発表会

Webで幼児科2年目の発表会について調べてみました。

演奏曲は「ぷらいまりー4」の曲が多く、難しい(と私が思う)順に
ジプシーのおどり
マリオネットのダンス
お花のワルツ
あかいくつ
もりのあさ(ぷらいまりー3)
こぶたのガボット(ホームワーク3)

あたりです。

先日、子供が出たスプリングコンサートの幼児科2年目は、
「あかいくつ」2クラス、「おはなのワルツ」1クラス、
「マリオネットのダンス」1クラスでした。

「マリオネットのダンス」のクラスは人数が多いのによく揃っていたので、
おそらく来年度は総合クラスでしょう。
その他のクラスは再編成で、アンサンブルクラスになりそうです。

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ヤマハ幼児科 グループレッスン

ヤマハの幼児科は、春開講だと5月～4月が1ターン。
今の幼児科クラスでのレッスンも、残り10回を切りました。

幼児科はグループレッスンで、通っている教室の定員は
1クラス6人か10人です。

今のクラスは6人でスタートしましたが、途中で1人辞め、
5人で修了予定になっています。

グループレッスンの良い点は、残念ながら今のクラスでは
あまり感じることがありませんでした。

その理由としては…
弾ける子と弾けない子の差が大きい
→言い方は悪いけど、弾けない子に足を引っ張られてレッスンが進まない
レッスン放棄する子がいる
→弾けないと諦めて泣いてしまったり、前に出てこなかったりする
レッスン妨害をする子がいる
→先生にやたら話しかけ、レッスンを止める

スプリングコンサートで他の幼児科クラスの演奏を聴き、
このクラスはハズレだったなぁ…と感じています。

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ヤマハ ジュニアクラス

幼児科2年目が始まって数か月ほど経った頃、
幼児科修了後の進路について話し合いがありました。

現在のクラスは女の子ばかり5名で、うち以外は年長さんです。

同じ楽器店が開講している幼児科クラスが複数あるので、
まずは各クラスのメンバーの希望を聞き、クラスを再編成するとのこと。

とは言え、「J専」と呼ばれるジュニア専門クラスの開講は
予定されていないとのことで、ジュニアアンサンブルか
ジュニア総合か、それとも個人に進むか、の3つの選択肢しかありません

うちは元々ピアノ志向であったこと、グループレッスンの
悪い面ばかりが見えていたことなどから、話し合いの最初に、
個人クラスにすることを宣言。
結果、グループを希望したのは2名だけで、あとの2名は保留でした。

最終的にグループは再編成され、今の先生はジュニアアンサンブルを
持つことになったようです。

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幼児科2年目 スプリングコンサート

昨日に続いて、2年目のスプリングコンサートの模様です。

オープニングは幼児科1年目・2年目全員で歌う「だいすき」



1年目の「パレードがNo.1」に続いて、幼児科2年目の演奏です。

このクラスは「あかいくつ」


このクラスは「おはなのワルツ」

どちらのクラスも、先生が左上段で伴奏を弾いてくれています。

ついでに、ジュニアアンサンブルの写真も。
アンサンブルクラスになると、メロディ担当、リズム担当と役割があり、
全員が違うメロディを弾いていたりします。


来年度からはピアノジュニアに進むため、スプリングコンサートへの出演は
今年が最後になります。

演奏が終わった後、子供は「全然緊張しなかった！」と言っていました

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幼児科1年目 スプリングコンサート

先日、ヤマハ幼児科とジュニア科合同の発表会、
スプリングコンサートが開かれました。

まずは1年目の模様を紹介します。

オープニングは、「だいすき」を幼児科全員で合唱。



続いて、幼児科1年目のグループ合同で、「パレードがNo.1」を合唱。
クラスごとにTシャツの色をそろえました。


幼児科1年目は発表会、というよりお遊戯会っぽいですね。
これでも、参加料は写真記念品つきですが、6000円くらい取られたはずです。
2年目の発表会は、もう少し発表会っぽい感じになります。

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ヤマハ幼児科 2年目前半

学童クラブの話題は、役員決めの進捗があればまた書きます。

再び、ヤマハ幼児科のこと。
2年目になると、「ぷらいまりー3」でト長調、ヘ長調の曲を
弾くようになります。

伴奏も和音が中心となり、徐々に難しくなってきます。

我が子は2年目に上がる直前に小学生となったので、
土曜授業などで月2回程度しか通えなくなりました。

欠席した週の練習を振り返ることはできず、宿題がある場合は
先生からハガキでお知らせが来ます。
別の習い事は振替可能なので、不親切だな…と感じていました。

しかし、このクラスは欠席率が高く、先生も遅れを気にして
特別に個人レッスン枠を設けてくれるようになりました。

現時点で「ぷらいまりー3」で終わっていない曲があります。
「まほうつかいのマーチ」と「かわいいはなたば」です。
修了まであと2か月切っているのですが…

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ヤマハ幼児科 1年目後半

「ぷらいまりー2」に入ると、両手での演奏が始まります。
始めは左手は単音、次に2音、最後は和音になります。

「かっこう」と「みつばちマーチ」は、私の時代にも
テキストに載っていた曲で、とても懐かしく感じました。

この会場は、幼児科とジュニア科の発表会を合同で
3月に行うのですが、幼児科1年目は演奏ではなく歌のみ。
他クラスも含めた、幼児科全員で歌う「だいすき」と、
幼児科1年目全員で歌う「パレードがNo.1」です。

年明け～3月は歌の練習がメインになってしまい、
子供たちも弾きたいのに弾けなくてつまらなそうでした。

この発表会の後、唯一の男の子だったメンバーが
辞めてしまって、女の子だけのクラスになりました。

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ヤマハ幼児科 1年目前半

ヤマハを始めたきっかけは、親の私も通っていたから。
そして近所に複数の会場があり、レッスン日の選択肢が
多かったから、というのが理由です。

2017年度5月開講のクラスに年長(5歳)で入会しました。

幼児科1年目の前半は「ぷらいまりー1」というテキストを使い、
右手で「ド」を弾くところから始めます。
まだこの段階では歌の音程が外れていてもOK。
楽譜の読み方も習わないので、聞いた音を弾いてみることで
徐々に音感を養っていける…ようです。

1年目前半は男の子1人、女の子5名の6人クラスでした。
幼児科の前のクラスから継続している子が半数で、

わが子もそうでしたが、前に出て歌うのをとにかく恥ずかしがるので
なかなかレッスンが進みません…
標準的な進度では11月に「ぷらいまりー2」に進むはずですが、
このクラスは12月に入ってやっと「1」の曲が仕上がりました。

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ヤマハ幼児科

4月から2年生の我が子ですが、週1回、
ヤマハの幼児科クラスに通っています。

幼児科は週1回のグループレッスンで、年中か年長から
スタートし、2年間で4冊のテキストを仕上げます。

現在は5名のグループですが、うちだけ小学生で、
他は幼稚園児、保育園児です。

4月に修了となるクラスですが、これまでのレッスンのことなど
思い出しながら、書いていこうと思います。

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